校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意思，校园暴力表现在哪(nǎ)几个方(fāng)面是校园欺凌不一定在(zài)校园内发生，放学后同学间的欺负行为也(yě)算在内的(de)。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力表现在哪几(jǐ)个方面

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺(qī)负弱小的学生，令其在心灵及(jí)肉体上感到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通常都是(shì)重复发生，而不是单一(y1h等于多长时间怎么算，1h等于多少时间ī)的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌(líng)者(zhě)不觉(jué)得(dé)自己有错，而且受害(hài)者怕事(shì)，默默承受而不敢(gǎn)反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深受煎熬。

　　校园欺凌(líng)的形式(shì)：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打(dǎ)脚踢，扇(shàn)打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物等，是容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂以(yǐ)及(jí)替别人取侮辱(rǔ)性绰号等(děng)，是不容易察觉的欺凌(líng)形(xíng)式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立(lì)、杯葛以及(jí)令其身(shēn)边没有朋友等(děng)，是不(bù)容(róng)易(yì)察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在网络发表对受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者的照片进(jìn)行(xíng)恶搞等，是(shì)容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌

　　2018年7月5日北京为解决校园欺(qī)凌(líng)，教育(yù)部首先发布(bù)北京市(shì)中小学欺凌治理方案(àn)公布(bù)：发(fā)生校园欺(qī)凌须限(xiàn)时上报(bào)。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强中小学生欺凌综(zōng)合治理方(fāng)案(àn)》中要求，学校在启动调(diào)查处理程(chéng)序(xù)10日内须(xū)完成调查，而在此次北京市各(gè)区公布的实施方案中，除了对调查时间有要求外，对(duì)于事(shì)件的及时上报也(yě)做出了严格的(de)时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上(shàng)级(jí)部门口头(tóu)汇(huì)报

　　例如北京(jīng)市东城区在实施方案中明(míng)确(què)提出，如发生欺凌(líng)事件(jiàn)，各校(xiào)要在10分钟内向(xiàng)上(shàng)级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递(dì)交(jiāo)详(xiáng)细文字(zì)材料并随时汇报工作进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学(xué)校直接与司法部(bù)门对接

　　与(yǔ)东城区类似，海淀区除了(le)要求(qiú)30分钟内口头上报区教委外，对(duì)于情节(jié)较为严重的，还(hái)要求学校要与属地派出所、司法等部门进(jìn)行对(duì)接。

校园暴力的(de)表现有(yǒu)哪(nǎ)些

　　校(xiào)园(yuán)暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用。

　　粗言秽语、喝(hē)骂；

　　2、对受害者的重复的物(wù)理攻击，身体或物(wù)件。

　　拳打(dǎ)脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉扯头(tóu)发；

　　3、干涉受害者的(de)个人(rén)财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过(guò)他(tā)们嘲(cháo)笑受害者(zhě)；

　　4、欺(qī)凌(líng)者明显地比受害者强，而欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生；

　　5、传漏租(zū)播(bō)关于受害者的消极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要做(zuò)的散搜纳，威胁受害者跟随(suí)命令(lìng)；

　　7、让受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬抑评论受(shòu)害(hài)者(zhě)的体貌、性(xìng)取向、宗教、种(zhǒng)族、收入水平(píng)、国籍(jí)、家(jiā)人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或(huò)论坛上发表具有人身攻(gōng)击成(chéng)份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和(hé)国(guó)民法典》第一千二百条

　　限制民(mín)事行为能力(lì)人(rén)在学校或者其(qí)他教育机构学习(xí)、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育、管理(lǐ)职责的，应当(dāng)承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百(bǎi)零(líng)一条

　　无民事(shì)行为能力人或者限制民(mín)事(shì)行为(wèi)能力人(rén)在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他(tā)教育机构学习(xí)、生活期间，受到幼儿园、学校或(huò)者其他教(jiào)育机构(gòu)以外的第三(sān)人(rén)人(rén)身损害(hài)的，由第三人(rén)承担(dān)侵权责任；幼儿园(yuán)、学校或者其他教育(yù)机构未尽到(dào)管理职责的(de)，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充(chōng)1h等于多长时间怎么算，1h等于多少时间0; line-height: 24px;'>1h等于多长时间怎么算，1h等于多少时间责任后，可以向(xiàng)第三人追(zhuī)偿。

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