整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚-橘子百科-橘子都知道

整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结尾的作用一般是什么是(shì)在现(xiàn)代(dài)文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内容上(shàng)有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾(wěi)在(zài)结(jié)构(gòu)上或在内(nèi)容上(shàng)有什么(me)作用的(de)问题(tí)，以下(xià)就是(shì)小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点结构(gòu)上(shàng)：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛(jīng)、点明(míng)事件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.深化文章中心，抒发作者什(shén)么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出了人(rén)物(wù)怎样的品(pǐn)质、精神或性格的。

　　关于文(wén)章结尾的作用(yòng)都(dōu)有什(shén)么(me)呢，文章结尾(wěi)的作用一(yī)般是(shì)什么(me)以(yǐ)及文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾的(de)作(zuò)用有哪些，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什(shén)么，文章(zhāng)结尾有什么作用(yòng)？，文章结尾有啥作用等(děng)问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

文(wén)章结尾的作用都有(yǒu)什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是什么(me)

　　在现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或在内(nèi)容上有什么作用的问题，以下(xià)就是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的(de)答题(tí)要点结构(gòu)上：1、总结上文，收束(shù)全文2、首尾呼(hū)应，使文章结构完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当(dāng)中(zhōng)经常会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小编给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答题要点

　　结构上(shàng)：1、总结上(shàng)文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章结(jié)构完整3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前文内容上：1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而(ér)意无穷，留(liú)下想象的空(kōng)间，增强(qiáng)感染力(lì)5、加深读者(zhě)的(de)印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使用诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文(wén)章看(kàn)起来优美而富(fù)有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相(xiāng)渗透，易(yì)于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文(wén)章和人物进行分析

文章结(jié)尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目(mù)、照应开头、前(qián)文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的(de)意(yì)义，点明中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作(zuò)者什(shén)么感(gǎn)悟或者情感

　　 3、写(xiě)出了人物怎样的品质(zhì)、精神或(huò)性(xìng)格。

　　 4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的(de)空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的(de)作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的作用(yòng)

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　。<整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚/p>

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心论(lùn)点(引(yǐn)出中心(xīn)论题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出(chū)中心论点(diǎn),(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事)提出(chū)中心(xīn)论点或引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到(dào)吸引读者往下读(dú)的作(zuò)用(yòng),增强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或(huò)题目,强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结(jié)尾要(yào)顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展(zhǎn)

　　文章是反映客(kè)观(guān)事物的,客观事(shì)物是千变万化的(de),反映(yìng)千变万化的客观事物的文章形式也(yě)是多种多样的。

　　以小学生作文为(wèi)例(lì),有(yǒu)记叙(xù)文、说明(míng)文、应(yīng)用(yòng)文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分(fēn)成记人的、叙事的、写景的、状物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾(wěi)。

　　至于应(yīng)该(gāi)采用(yòng)什么方(fāng)式,我们(men)认为,要顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的(de)发展,不(bù)能(néng)为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学在阅读别人文章时(shí),觉(jué)得有些文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也(yě)想(xiǎng)学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一篇文(wén)章用哪种方式结(jié)尾(wěi),要根(gēn)据文章内容(róng)的发(fā)展(zhǎn)来确定(dìng)。

　　在(zài)我们学习过的文(wén)章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是事情写完了,文章也就自(zì)然结尾了,不需(xū)要再去(qù)说什么(me)多余(yú)的话;有的是文章快写完了(le),作者考虑(lǜ)到在(zài)结(jié)尾的(de)时候有必要对全文进(jìn)行一(yī)下总结,写上几句(jù)概括性的话来收束全篇(piān);有(yǒu)的(de)人在文章结尾时(shí)恰到好处地通过(guò)某种途径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明(míng);也有的人爱在文章的结尾处(chù)说(shuō)几句耐人寻味的话(huà),既能做到水到(dào)渠(qú)成,又(yòu)给(gěi)我们留下想像的余(yú)地;有的人写文章时充分表(biǎo)达了自己的(de)感情(qíng),同时自己在写作(zuò)过程中(zhōng)被自己表达的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文(wén)章结尾(wěi)时(shí)抒(shū)起情来;也(yě)有的人写到(dào)文章(zhāng)结尾(wěi)处,回应前文,和文章(zhāng)的标题(tí)或(huò)者(zhě)文章的开(kāi)头联系起来考虑,使人感到(dào)首尾圆合(hé),浑然(rán)一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不起(qǐ)眼,细想却很(hěn)深刻(kè);有的结尾话虽说完意却未完,使你还得好(hǎo)好去想一(yī)想……文章的结尾多(duō)种多(duō)样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到(dào)顺应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的内容为结(jié)尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只有长(zhǎng)在(zài)马的屁股上甩起来才显得精神(shén),如果在老母鸡的屁(pì)股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是非(fēi)常难看的。

　　我们(men)来看看小(xiǎo)学语文(wén)教材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎(zěn)么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔(sāo)搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来(lái),同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但桑娜坐着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄国著名(míng)作家列夫托尔斯泰的(de)作品(pǐn),记叙(xù)的是一位(wèi)渔夫和他的整天吵架的婚姻还能继续下去吗，夫妻超过三条迟早离婚妻子(zi)桑娜同情、关心一位叫西蒙的邻居(jū),在她死后收养(yǎng)她的两(liǎng)个(gè)孩子的(de)事(shì),反(fǎn)映了沙(shā)俄时代渔民的生活状(zhuàng)况,歌颂(sòng)了他们美好的心灵和高尚的(de)道德品质。

　　文章的结尾处(chù)集(jí)中反(fǎn)映了渔(yú)夫(fū)的心灵和道(dào)德品质,似乎在(zài)桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前(qián)面(miàn)已(yǐ)经(jīng)写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹(guǒ)住(zhù)睡(shuì)着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己也不知道为(wèi)什么要这样做(zuò),但(dàn)是她觉得(dé)非这样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱(bào)过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑娜的(de)心里特(tè)别宁静,作(zuò)者(zhě)为(wèi)什么不在桑娜(nà)身上多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没(méi)有必要;文章(zhāng)的中心意思(sī)已经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再(zài)对渔夫(fū)夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会(huì)使人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助于(yú)读者理解(jiě)全文(wén)

　　一篇文(wén)章应该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾……都是在(zài)这个(gè)整体之(zhī)中的(de),之所以要分开来说,是因为(wèi)为了叙述(shù)的(de)方便。

　　文章(zhāng)的结尾在(zài)内容上、结构上要收束全(quán)篇(piān),对全篇(piān)要有定局、总括、回应(yīng)、深化的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实(shí)到人的(de)思想品质和性格特征上(shàng)来;一般写事(shì)的(de)文章,结尾要落(luò)实到事情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情(qíng)况,读者(zhě)从标题到文章结(jié)束看过一遍之(zhī)后,应该(gāi)有一种整(zhěng)体感,应(yīng)该(gāi)使(shǐ)人(rén)感到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文章(zhāng)的中间(jiān)部分,是密切相联系(xì)的,都与(yǔ)这篇文章的(de)中心(xīn)密不可分(fēn)。

　　在全篇文章中,文章结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果(guǒ)某篇(piān)文章的结尾使人读过之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不(bù)和谐,不(bù)统(tǒng)一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文教材《田寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学习:

　　田(tián)寡(guǎ)妇也无心(xīn)再(zài)去看她(tā)的南瓜了。

　　赵树(shù)理的《田寡妇看(kàn)瓜》反(fǎn)映的(de)是中国共产党领导的土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农(nóng)村发生(shēng)了翻天覆地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园地的田寡(guǎ)妇年年都种南瓜(guā),年年都要去看瓜,因为村里的穷(qióng)人无土地,无(wú)法生(shēng)活,只得偷(tōu)瓜(guā)充饥(jī)。

　　地主势力大,无人敢(gǎn)偷(tōu);最怕人(rén)偷(tōu)的是(shì)田寡妇家的(de)瓜,因此(cǐ)田寡妇(fù)只(zhǐ)好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还是(shì)抱着(zhe)老黄(huáng)历天(tiān)天去(qù)看瓜,孩(hái)子劝阻她(tā)也不信,以后(hòu)生病没有去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三五天(tiān),上(shàng)十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收获的(de)一天见秋(qiū)生家拉了一(yī)车瓜,弄清了原委,就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾(wěi)和文章的标题(tí)、文(wén)章的前后内(nèi)容(róng)一起构(gòu)成了一(yī)篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术整体,使作(zuò)者所要表达的(de)主题得到充(chōng)分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全篇内容和结(jié)构的完整都起到了(le)总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实(shí)有(yǒu)力

　　阿托尔斯泰(tài)说过(guò),好的结尾“就是当读者(zhě)把(bǎ)作(zuò)品(pǐn)读完之后(hòu),有使他翻(fān)开第一页来重新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代(dài)的作(zuò)家也要求写诗、作文要做到“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用哪种方法结尾,要想使文章(zhāng)充(chōng)实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要(yào)紧扣(kòu)中心。

　　我们先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决(jué)口终于合龙了。

　　人们都(dōu)兴高采烈地欢呼起(qǐ)来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短(duǎn)短的(de)一段只有24个字,说了两层意(yì)思:一层是(shì)决口合(hé)龙了,另一(yī)层是(shì)人(rén)们(men)欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险(xiǎn)情发生,大家同心协力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜(yè)战,终于(yú)在黎明使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。