小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用，六种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方法分别是举例子、引资料、作比(bǐ)较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方法(fǎ)及作用，六(liù)种说(shuō)明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子的作用是使文章表达的意(yì)思(sī)更明(míng)确，读者更(gèng)能理解，具体地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事(shì)例来(lái)说(shuō)明事物，使(shǐ)所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以便(biàn)读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举(jǔ)例(lì)子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更充(chōng)实(shí)具体，更具说服力，可以引用一(yī)些(xiē)文献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典(diǎn)著(zhù)作，名(míng)家(jiā)名言，公式(shì)定律，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文(wén)语(yǔ)言的准确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不(bù)同的事物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　说(shuō)明(míng)某(mǒu)些(xiē)抽象的或者(zhě)是人(rén)们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家(jiā)已经(jīng)熟(shú)悉的事(shì)物(wù)和它比较，使读者通过比较得到具(jù)体而(ér)鲜(xiān)明(míng)的(de)印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在(zài)作(zuò)比较(jiào)的时候，可以是同类(lèi)相比，也可以是异类相(xiāng)比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了(le)使所要说明的事(shì)物具体(tǐ)化(huà)，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确(què)无误，不(bù)准确的(de)数字(zì)绝对不能用(yòng)，即(jí)使是估计的数字也(yě)要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映事(shì)实情况，又有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的准确性，准(zhǔn)确地说明了说明对象的(de)特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物的特征(zhēng)，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异(yì)同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特(tè)点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似之处(chù)作比(bǐ)较(jiào)，以突出事(shì)物的形状(zhuàng)特点，增强说(shuō)明的(de)形象性(xìng)和生动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打(dǎ)比方。

　　说明(míng)文中的打比方的说明(míng)方法(fǎ)，同修辞格上的(de)比喻还有联(lián)想是(shì)一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和(hé)暗喻，借(jiè)喻(yù)则(zé)不宜使(shǐ)用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说明了(le)说明(míng)对象(xiàng)的(de)特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通俗(sú)易(yì)懂。

小学六(liù)种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用

　　小(xiǎo)学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列举有代表性的、恰(qià)当的事例来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更生动形象，便于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我(wǒ)国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔府,普陀山,明(míng)孝陵(líng),香(xiāng)格(gé)里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从(cóng)数量上(shàng)说明事(shì)物特征或事理的方法。

　　需要注意(yì)的是(shì)，引用的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数(shù)字(zì)绝对不(bù)能(néng)用，即使是(shì)估计(jì)的(de)数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确、科(kē)学令(lìng)人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次(cì)，改道26次，给两(liǎng)岸人民(mín)带(dài)来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的(de)大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类别相同或不同的(de)事物、现象(xiàng)等加以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事(shì)物的某(mǒu)种特(tè)征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞(cí)手法来说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明(míng)事(shì)物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异(yì)同，把事物分成若干类，然(rán)后依照(zhào)类别逐一(yī)加以(yǐ)说明，这种说明方法叫(jiào)分类别。

　　作(zuò)用：使说明(míng)事物的(de)特征(zhēng)条(tiáo)理清晰，一目了然。<郭晶晶一胎为什么选择鬼节生，郭晶晶一胎什么时候出生的/p>

　　例句：鲸(jīng)的种类很多，总的来说可以分为(wèi)两大(dà)类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有(yǒu)锋利的(de)牙齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科(kē)学(xué)准确地解(jiě)释空粗(cū)说明对象的内涵(hán),使(shǐ)说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分(fēn)别平(píng)行的四边形(xíng)叫平(píng)行四边形。

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