音乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业是音(yīn)乐(lè)教育(yù)类(lèi)一般(bān)特指音乐(lè)教育专(zhuān)业的。

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音乐教育(yù)类包括哪些专业类别，音乐教育类(lèi)包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要(yào)培(péi)养和造就(jiù)适应吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗社(shè)会主义市场经济(jì)建(jiàn)设和教育改革(gé)发展(zhǎn)需要(yào)的具有较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能(néng)力的专(zhuān)门人才。

　　开(kāi)设此(cǐ)专业的院校(xiào)有中央(yāng)音乐学院、上海音乐(lè)学院、天津音乐学院、重庆师范(fàn)大学(xué)、西华师范大学、河北(běi)师范大学(xué)等。

音乐(lè)专业有哪些

　　音乐专业主要包括声(shēng)乐、器乐(lè)、指挥、录(lù)音、作(zuò)曲、音乐教育等六(liù)个专业(yè)，其中音乐艺考主要(yào)分为(wèi)两个方向，一个是音乐教(jiào)育类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲作曲(qū)的(de)英文是(shì)compose/composition，即“组织”的(de)compose/composition。

　　“组织”就是对(duì)素(sù)材进行整合、组装、创造性地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中，作品必须能(néng)够顺利进行演奏才算完(wán)成全部的作曲工(gōng)作(zuò)。

　　并且，创作(zuò)能够演奏出来的音(yīn)乐才能算(suàn)是作(zuò)曲。

　　随着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发(fā)展，某些声部最后即便没有实现(xiàn)演(yǎn)奏，或者说部分音(yīn)响(xiǎng)并不(bù)适合真(zhēn)实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音乐效果。

　　所以当今看(kàn)来，创作某些即便没(méi)有最后的(de)演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成音(yīn)乐内(nèi)容(róng)的创作(zuò)。

　　音乐中所(suǒ)有元素(sù)都服(fú)务(wù)于音乐内(nèi)容，每(měi)个声部都(dōu)是平等的。

　　任(rèn)何音乐形式（包括单(dān)声部音乐(lè)与纯打击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会(huì)包(bāo)含(hán)织(zhī)体、曲式、编配、速度、节拍。

　　改(gǎi)变(biàn)这(zhè)些的其中一个因(yīn)素就有可(kě)能改变一首音乐的(de)内容，明确(què)这(zhè)些才能称(chēng)为作(zuò)曲(qū)。

　　和(hé)声、复调(diào)、曲式(shì)分析与管(guǎn)弦乐法，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果(guǒ)你想主修音乐，并且想(xiǎng)在毕业后(hòu)找到一份稳定的(de)工作(zuò)，那么音乐教(jiào)育(yù)是一个不(bù)错的选择。

　　事实上这也是大多(duō)数音乐专业毕业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一(yī)名私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大学教(jiào)师就需要硕士(shì)或博(bó)士学(xué)位。

　　就拿美国举(jǔ)例来说，学生的音乐(lè)教育学位课(kè)程可以为自己在大学所(suǒ)在(zài)州(zhōu)的认(rèn)证(zhèng)做(zuò)准备，所(suǒ)以如果学(xué)生毕业于(yú)肯(kěn)塔基州的音乐教育(yù)学士课程，不一定有资(zī)格在(zài)伊利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情况就(jiù)各有不同，每个(gè)地区每个学校的要求都不尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研(yán)究生阶(jiē)段，音乐表演(yǎn)课程(chéng)给学生时(shí)间和资源来专(zhuān)注于演奏音乐吹埙为什么不吉利 吹埙是有氧运动吗(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的技(jì)能。

　　这些课程要求学生在入学前参加试镜，培训(xùn)学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器教(jiào)师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作/录(lù)音(yīn)艺术电子音乐(lè)制作(zuò)，电(diàn)子音(yīn)乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着电脑的产(chǎn)生兴(xīng)起而兴起的一种在电脑上完(wán)成(chéng)制作的(de)音乐，专业名称(chēng)叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实(shí)用(yòng)、最热门的专业(yè)无疑非电子音乐制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将(jiāng)学习(xí)音(yīn)乐技术硕士(shì)学(xué)位所需的录音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子(zi)音乐、信号(hào)处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐认知(zhī)、音乐信(xìn)息学(xué)等领(lǐng)域的高级技能。

　　需(xū)要学生在音(yīn)乐技术的(de)所有领域都拥有坚(jiān)实的(de)基(jī)础(chǔ)，通过与音乐表演和(hé)作曲(qū)专(zhuān)业的学生(shēng)合作，尝(cháng)试(shì)在实验性音乐与传统音乐之(zhī)间建立联系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐度，以进入竞争(zhēng)激(jī)烈的词曲(qū)创作领域。

　　学(xué)生(shēng)将参加作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特(tè)定的(de)技(jì)能和自己的风格，并获得在不(bù)断发展(zhǎn)的音乐(lè)产(chǎn)业中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础(chǔ)的学生，在软件的学习上(shàng)不会太(tài)过强求，更偏向于音乐(lè)的创(chuàng)造性。

　　研(yán)究的很多(duō)方面也是现(xiàn)代流行音乐方面的风格、创(chuàng)作(zuò)方(fāng)式等。

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