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　　12月4～6号(hào)，继(jì)续教育学院(yuàn)院长叶勇一(yī)行赴成都(dōu)多所高校(xiào)调研学习。

　　调研组检(jiǎn)查(chá)了四川交通职业技术学院、四(sì)川交通运输学校(xiào)2个函(hán)授教学点的面(miàn)授工作，并调研学习了(le)函授点所在学校和(hé)成都中医药大学继续教育工作的成功经验。

　　四川交通职业(yè)技术学院是(shì)全国高职院校前50强、四川省(shěng)前三强，具有极强的(de)行业特色与办学实(shí)力，也(yě)是(shì)我(wǒ)校(xiào)最早(zǎo)一(yī)批校外成人教育函授站。

　　四川省交通运输职业学(xué)校是(shì)我校在四川设立的(de)两个函授站(zhàn)之一，10多(duō)年(nián)来，一直(zhí)与我校合作开(kāi)展成人学历教育专科层次(cì)的人才培养。

　　在两所合作院(yuàn)校，大家(jiā)就学历继续教育的教学模式、教学管理改革进行了深入探讨，共(gòng)同(tóng)分(fēn)析(xī)了(le)当前学历和非学历继续教育所(suǒ)面临的问题，讨(tǎo)论了(le)继续教育未来(lái)的(de)发展(zhǎn)方(fāng)向，并就如何拓展(zhǎn)非学历(lì)培训的市场、提高培训(xùn)质量、资源共享等(děng)方面达成了合(hé)作(zuò)意向(xiàng)。

　　在(zài)成都中医药大学，调研组一(yī)行了解了该校如(rú)何发(fā)挥全(quán)国(guó)双一流学校学科(kē)专业优势，通过设置中医学、护理学、营养食品与健康等专业(yè)性极强(qiáng)的(de)专业，通(tōng)过在全(quán)省最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思各地(dì)市州全覆盖设立最小的非负整数是多少数，最小的非负整数是什么意思函授点(diǎn)，通过先进的(de)教学(xué)管理(lǐ)模式、教学质量保(bǎo)障措施，拓展学历继续教(jiào)育市场，确保近(jìn)三年录取规模近万人的(de)有(yǒu)效做法。

　　交流中，双方还共同分析了学历和(hé)非学历继续教育面临的生源下降、培训市场竞争日(rì)趋激(jī)烈(liè)等新(xīn)的发展形势，讨论(lùn)了继续(xù)教(jiào)育如(rú)何支持高校(xiào)“双一流”建设、“新(xīn)工科”“新医科”建(jiàn)设，如(rú)何准确定位和未(wèi)来(lái)发展(zhǎn)思路等问题。