小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅(qiān)笔还(hái)是2h铅笔是(shì)小(xiǎo)学生HB的铅(qiān)笔好的(de)。

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小学生用HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生(shēng)用hb铅(qiān)笔(bǐ)还是(shì)2h铅笔

　　H类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)硬度相(xiāng)对较高，适合用于界(jiè)面(miàn)相对(duì)较硬du或粗糙(cāo)的物体，比如木(mù)工划线，机械制(zhì)图等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬(yìng)"，B是Black的缩写(xiě)，意思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出的字越黑越(yuè)软，HB的是(shì)意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占一半(bàn)，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯(xīn)分类(lèi)：

　　按照(zhào)笔芯的硬(yìng)度(dù)来定的,从(cóng)软到硬分别(bié)为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大多是用碳(tàn)的同素异形体之(zhī)一石墨做笔芯的。

　　铅笔(bǐ)的分类(lèi)正是(shì)按照(zhào)笔芯(xīn)中石墨的份量来(lái)划分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类铅笔，笔芯硬度(dù)相对较(jiào)高，适(shì)合用于界面(miàn)相(xiāng)对较硬或(huò)粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯(xīn)硬度适中，适(shì)合一(yī)般情况下的书写(写字)；

　　B类铅笔(bǐ)，笔芯(xīn)相(xiāng)对较软，适合绘(huì)画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅笔被用于填涂一些机器(qì)可识别的卡片(piàn)，如(rú)答题卡。

　　写字与其(qí)他作业(yè)联(lián)系(xì)紧(jǐn)密

　　写一手(shǒu)好字(zì)，可(kě)让人(rén)受(shòu)益终(zhōng)生。

　　尤(yóu)其对学(xué)生来(lái)说，学习写字(zì)实(shí)际(jì)也是一(yī)种行为规范的养成(chéng)过程。

　　俗话说，好记(jì)性(xìng)，不如烂笔头(tóu)，在学习中，如果让孩子(zi)一边学习好功课，一边进(jìn)行(xíng)抄写(xiě)练(liàn)习，可以(yǐ)互补互益。

　　久而久之(zhī)，自然(rán)形成了行为规范的养成过程。

　　比如，一边(biān)学习课文，一边进行(xíng)生字、词语(yǔ)和(hé)段落抄写练(liàn)习，既可(kě)以巩固知识，又提高了写字(zì)水(shuǐ)平(píng)。

　　特(tè)别是抄写唐诗宋(sòng)词时，还(hái)可以陶冶孩(hái)子(zi)们(men)的(de)心(xīn)灵(líng)情操。

　　确实是一举多得(dé)。

　　写字与个(gè)人的关系不可忽(hū)视(shì)

　　写(xiě)字是每个人很重要、很(hěn)基本的(de)一项技能，当然有很多人(rén)认(rèn)为现在可以用打字机代替写字，写字教(jiào)学(xué)不必再强调了(le)，但日(rì)常(cháng)生活中更多(duō)时(shí)候还(hái)是不能不靠手写(xiě)的(de)。

　　人与人(rén)的(de)交流，缺少不了写(xiě)字，而写(xiě)字对于(yú)培养一个人的(de)耐心(xīn)、恒心有着(甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女zhe)很大(dà)的助(zhù)益。

　　《语文课程(chéng)标准(zhǔn)》亦(yì)指出：“识(shí)字写(xiě)字是阅读(dú)和写作的基(jī)础，是1—2年级(jí)的教学重(zhòng)点(diǎn)。

　　”笔者在(zài)从教过程中，也发(fā)现学生(shēng)字写得好(hǎo)坏，与他的(de)学习有很(hěn)大的(de)关联。

　　基(jī)本上来说，字(zì)写得工整、美观的(de)学生(shēng)，他在学习时(shí)也比较细心、认(rèn)真，而字写得潦草(cǎo)的学(xué)生(shēng)，其学习也比(bǐ)较(jiào)粗心、懒散，可谓(wèi)“字(zì)如其人”。

　　所以，清代曾国藩先生(shēng)认(rèn)为“唯读书与写字可(kě)以变化气质(zhì)”，他(tā)对儿子的习字非常重视，在(zài)家书中对于习字(zì)方面有很(hěn)多的(de)论(lùn)述。

　　曾有教育前辈说过致(zhì)力(lì)抓(zhuā)好两件事，一件是扫地，一(yī)件就(jiù)是写字。

　　确实(shí)，这两件事都不算(suàn)大事，但对(duì)于(yú)一个人一生的(de)成长关系(xì)甚大(dà)。

小学生(shēng)用铅笔HB的好(hǎo)还是2B的好？

　　开学后，我家最小(xiǎo)的一个侄(zhí)子就要上小(xiǎo)学了。

　　而用什么样的铅笔，则是首先要考(kǎo)虑的问题。

　　今(jīn)天和各(gè)位朋友讨论一下铅笔的问(wèn)题。

　　我记得我上小学的时候(hòu)喜欢用HB，因为它(tā)耐(nài)摔，都(dōu)知道(dào)小孩子的东西(xī)总是容易磕磕绊绊的，HB不仅写字淡，而(ér)且(qiě)摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到(dào)那时2B就跟HB完(wán)全相反了。

　　直到长大后，我才明白真理。

　　大概讲(jiǎng)一下铅笔的(de)H和B的含义，虽然大部分人都知道。

　　铅笔的铅芯，标(biāo)注(zhù)为(wèi)"H"（HARD的(de)首字(zì)母）的(de)表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质铅(qiān)笔，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适(shì)中的铅笔。

　　另外要(yào)说(shuō)的(de)是，B数越大铅笔就越黑(hēi)越软(ruǎn)，比如4B比2B要(yào)黑要软；H数越大就(jiù)越硬颜色(sè)越浅，4H比2H要硬要浅。

　　所以，如果你问有经验的老司机，初(chū)学写字的小朋友(yǒu)用什么铅笔，大都会推(tuī)荐HB，理由(yóu)是硬度适中(zhōng)；加之小孩子(zi)写字比较(jiào)用力，用(yòng)HB铅笔(bǐ)则不易(yì)折断。

　　听(tīng)起来是很有道理的。

　　下(xià)面两图是HB铅笔效果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议，第(dì)一次拿笔的(de)小(xiǎo)朋友，用(yòng)2B铅笔(bǐ)，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴(yàn)样，用专家的口吻给家长们推(tuī)荐HB的铅(qiān)笔。

　　但是(shì)，经过长时间的教学，才发(fā)现HB并不(bù)是最好。

　　如果(guǒ)一个小(xiǎo)朋友从来没有写过(guò)字(zì)，强烈建议不要(yào)用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一(yī)点，黑一(yī)点的(de)2B铅(qiān)笔。

　　我先问大家一个问题，为啥小孩(hái)子写字普(pǔ)遍比较用力？

　　我的(de)解释是，因为HB的(de)铅笔颜色(sè)太浅，而皮圆很多(duō)写字(zì)本的颜色本(běn)身又不(bù)是太(tài)白，为了让写出来的字能够看清，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力量大到第二(èr)页，甚至于第三页都(dōu)留有很深(shēn)的印记(jì)，导(dǎo)致下一页不光滑，影响写字效果。

　　同(tóng)时，用力写(xiě)字实(shí)在太容易让孩子(zi)疲劳。

　　并且，还(hái)有个(gè)更严重的(de)问(wèn)题(tí)，因为(wèi)孩子的骨骼发育不全，为了(le)加大(dà)力量，只能(néng)用(yòng)错误的执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片上这种姿势非常典(diǎn)型的。

　　这就是为什么(me)一二年级小朋友执笔姿势(shì)错误率很(hěn)高的原因(yīn)（在我看来冲银，铅(qiān)笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势不对(duì)的一(yī)个(gè)很重(zhòng)要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的(de)铅笔，铅(qiān)笔(bǐ)反倒容易断(duàn)。

　　理由也(yě)很(hěn)简单(dān)，因(yīn)为HB铅笔(bǐ)的颜(yán)色浅，要想写出来的字能够看清楚就得把笔削尖(jiān)。

　　笔太尖，加上(shàng)用(yòng)力，很(hěn)容易(yì)就(jiù)折断了(le)。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆(duī)HB的问题，其实答案已(yǐ)经一目了然(rán)。

　　在我看来，没有(yǒu)拿过(guò)笔(bǐ)的小朋友，如果直接用(yòng)2B铅笔，写字绝(jué)对不会像HB铅笔那么用(yòng)力(lì)，而写(xiě)出来却更(gèng)加黑白分明。

　　因(yīn)为不需要特别用力写(xiě)字，执笔(bǐ)姿势自然(rán)也就容易正确了(le)。

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