大(dà)学的学分是啥意思，大学学分的规(guī)范是什么是学分制，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为(wèi)中(zhōng)心，教师辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分，衡(héng)量学生学习质和量(liàng)的(de)归纳教育(yù)管理准则的。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分(fēn)的规范是(shì)什(shén)么

　　学(xué)分制，教(jiào)育(yù)形式的一种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学生

　　学习(xí)质(zhì)和量的归(guī)纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理准则(zé)。

　　与班建制、导师(shī)制合称(chēng)三(sān)大教(jiào)育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学(xué)。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一(yī)些有条件

　　的(de)大学开(kāi)端试(shì)行学分制，现在学分制变革已在(zài)国内(nèi)高校(xiào)全面推开(kāi)。

大学学(xué)分是什么(me)意思

　　学分，是用于核算学生学习(xí)量的一种(zhǒng) 计(jì)量宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市单位 ，按(àn)学期核算，每门课程及实践环节的(de)宝鸡市属于哪个省份城市啊，宝鸡市属于哪个省份哪个市详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教(jiào)育方案(àn) 的规则为准。

　　部分(fēn)校园也有按(àn)学分收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经过学分能够评(píng)判学(xué)生在大学(xué)期间的(de)学习常识的广度，学生获得的学分(fēn)越多(duō)，阐(chǎn)明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学中，学分也变成了点评学生优(yōu)异程度(dù)的一(yī)个(gè)重要规范。

　　 大(dà)学学(xué)分制

　　一、学分制(zhì)概述

　　　　学分制(zhì)，是(shì)指(zhǐ)以选课为中心，以位置(zhì)为(wèi)辅佐，经过绩点和学分衡(héng)量(liàng)学生学(xué)习质量的归纳教(jiào)育(yù)管理(lǐ)准则。

　　敬缓学(xué)分制创始于(yú)美(měi)国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导(dǎo)师制合称三大教育形式。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分亮睁(zhēng)模制

　　　　既有学年约束的特征，又有(yǒu)彻底(dǐ)学分制的特征(zhēng)。

　　它既保留(liú)了学年制方案性强、专(zhuān)业分(fēn)类紧密(mì)完好的(de)特性(xìng)，又具有(yǒu)学分制的某些(xiē)长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方，在对课(kè)程(chéng)的选修方面，给予学生在(zài)必定范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底学分制是一种把有必要(yào)获得(dé)的结业总学分作为结业(yè)规范(fàn)的(de)一种教育(yù)管理准则，它要求依照培养目标(biāo)和教育(yù)方(fāng)案中各门课(kè)程及教(jiào)育环节(jié)的学(xué)时量，确(què)认(rèn)每(měi)门课(kè)程的学分(fēn)，设置必修课和选修课，规则各类课程的份(fèn)额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学(xué)生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分(fēn)制基础上发生的(de)一种能用以显现学生每门(mén)课程的学习(xí)成果的质量(liàng)，以及(jí)学年和结业总成果质(zhì)量的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其核算公式(shì)为(wèi):学分(fēn)绩点(diǎn)=学(xué)分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权(quán)学分制也是在(zài)学分制(zhì)的(de)基础上发生的一(yī)种能用以显现学生对某(mǒu)些要点课程的学习质量，以区别学(xué)生专业水平(píng)凹凸的教育管理准则(zé)。

　　实(shí)施(shī)加(jiā)权学分，将(jiāng)教育方(fāng)案中的学分，依据课程类别，求(qiú)学(xué)成果(guǒ)差异(yì)等别离确认不同的权(quán)重(zhòng)系数(shù)，方(fāng)案(àn)学分乘以权重系(xì)数，得出加权学分，以(yǐ)区别学生学(xué)习成果好坏，并做(zuò)为选拔尖子生、评(píng)优、评(píng)奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加(jiā)学(xué)分制是在要求学生修满教育方案规则的(de)最低学格外，还应修满课外附加学分才干结业的一(yī)种教育(yù)管(guǎn)理(lǐ)准(zhǔn)则(zé)。

　　一般说来(lái)，课外(wài)附加学分(fēn)可(kě)依据学生参(cān)与学(xué)科比赛与学术活动(dòng)、思(sī)想品德与社会工作、文体活动与公益活(huó)动(dòng)的状(zhuàng)况来鉴(jiàn)定。

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