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　　集美大学自考和高(gāo)考的区(qū)别

　　高考(kǎo)，全称为(wèi)“普通高等学校招(zhāo)生全国统一(yī)考试”，基本上(shàng)是社会(huì)中所有人(rén)员期待(dài)成才的一(yī)种(zhǒng)现实性必备途径，其(qí)价值意义无异于古代封(fēng)建时(shí)期的科举(jǔ)取仕一般，是所有(yǒu)社会学子登上高(gāo)等(děng)知(zhī)识殿堂的必经途径(jìng)，社会中称之(zhī)为(wèi)“全日制”或“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考(kǎo)试”，从(cóng)1981年正式开(kāi)考以来(lái)，由于学习方(fāng)式的开放性(xìng)特点(diǎn)，以及理论知(zhī)识的(de)完备性要(yào)求，而广受专科学(xué)生(shēng)以及社会励志改变命运(yùn)人士的欢(huān)迎(yíng)。

　　自考就是那一(yī)扇重新让为你打(dǎ)开的窗。

　　01、自考(kǎo)是(shì)高考的(de)重要补充(chōng)手段(duàn)

　　普通高等(děng)教育是社(shè)会正(zhèng)常化教育机制(zhì)模(mó)式；

　　而继续(xù)教育则是(shì)社会(huì)中(zhōng)在职人员追求上进的最有效手段，自考作为继续教育的先行者，起到(dào)了对于高(gāo)考阿富汗是不是亡国了制度最实(shí)际的补充作用。

　　自考人群主体基本上面向(xiàng)的是大中专院校学生(shēng)、高考失榜、生(shēng)活(huó)不如意以及(jí)期待(dài)“知识改变命运(yùn)”的群体，对于这一类人(rén)，自考(kǎo)能让其对(duì)于社会的学术追求重新回到正常轨道，让(ràng)他们自(zì)身的价值能获(huò)得主流社(shè)会的强(qiáng)烈(liè)肯(kěn)定(dìng)，符合现代化(huà)建设所需的价值观和知(zhī)识(shí)体系。

　　02、对比(bǐ)高考，自考具开放性(xìng)特色

　　自考生学习方式具有强(qiáng)烈的自育、自(zì)励价值，更有其开放性模式(shì)兼容(róng)特色(sè)，受到社会中各类求学人(rén)士的广泛欢迎。

　　高考，尽管(guǎn)参考人数较多，浩(hào)浩荡荡，然(rán)而其自身群体多集(jí)中(zhōng)于18岁左右的高(gāo)中(zhōng)毕(bì)业(yè)历(lì)届生与应届生，很难照顾到其他求学人群的学习需(xū)求，而且一(yī)考(kǎo)定(dìng)终身模式(shì)，多少年来一直受到教育界，各界有影响人士(shì)对于(yú)其合理(lǐ)性的质疑，因此自考反而(ér)具(jù)备强烈的反(fǎn)衬色彩，我们应(yīng)该为自(zì)考感(gǎn)到自豪(háo)。

　　什么是自考(kǎo)本科？

　　自考本科是高等教育(yù)自(zì)学考试本科的简称，自考本(běn)科是我国基(jī)本高(gāo)等教育制度之一，成绩合格后由主(zhǔ)考(kǎo)学校(xiào)和高等(děng)教育自学考(kǎo)试委员会联合颁发(fā)大学毕业证(zhèng)书(shū)，国家承认学历(lì)，学信(xìn)网可(kě)查阿富汗是不是亡国了，符合条件者由(yóu)主考大学授予学士学位。

　　获得自考(kǎo)本科学(xué)历，根据国家教育部(bù)1988年(nián)15号文件，享(xiǎng)受普(pǔ)通高等教育毕业证(zhèng)书相同的法律(lǜ)效力(lì)。

　　很多(duō)单(dān)位为什么不承认自考本科原因(yīn)：很(hěn)多(duō)用人单位(wèi)会觉得(dé)自考本科是靠自(zì)学出来的，并没有通过专业的学(xué)习，怀(huái)疑个(gè)人能力，所以不(bù)承认。

　　自考学历(lì)找(zhǎo)工(gōng)作会(huì)被拒(jù)绝吗其实没有肯定的答案，有的人会因(yīn)为自考(kǎo)本科找(zhǎo)到好工作，也有的单位不认可自考本科，在招聘的时候(hòu)经(jīng)常说只(zhǐ)招统招(zhāo)生(shēng)。

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