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先公四岁而孤全(quán)文翻译及注释，先公四岁而孤全文翻译(yì)答案(àn)

　　《先公四(sì)岁而孤》全(quán)文(wén)翻译是欧阳修先生四岁时父(fù)亲(qīn)就去世了，家(jiā)境贫寒，没有钱供他读书。

　　太夫人用芦苇秆在沙(shā)地上写画，教给他写字。

　　还(hái)教给(gěi)他诵(sòng)读许多(duō)古人的(de)篇章。

　　到他年龄大些了，家里没(méi)有书可(kě)读(dú)，便就近到读书人家去借书(shū)来(lái)读(dú)，有时接着(zhe)进行抄写。

　　就这样夜以(yǐ)继日、废寝忘食，只(zhǐ)是(shì)致力读(dú)书。

　　从小写(xiě)的诗(shī)、赋文字，下笔就有(yǒu)成人的水平，那样高了。

　　原文：先公四岁(suì)而孤，家贫无资。

　　太夫(fū)人以荻画(huà)地，交(jiāo)易书(shū)字(zì)。

　　多诵古(gǔ)人篇章。

　　使学为诗。

　　及(jí)其稍长，而家(jiā)无书读，就(jiù)闾里士人(rén)家借(jiè)而(ér)读之，或(huò)因而抄录。

　　抄录未毕，已能诵其书，以至昼(zhòu)夜忘寝食，唯(wéi)读书是(shì)务。

　　自(zì)幼(yòu)所作诗赋文字，下笔(bǐ)以如成(chéng)人。

　　出自《祭欧阳(yáng)文(wén)忠公》，王安石和苏轼所写的两篇祭文， 总结、评论(lùn)、赞美(měi)欧阳修一(yī)生人品功(gōng)业。

　　文(wén)章立意超卓， 笔(bǐ)力雄健，为唐(táng)宋(sòng)八大家古文中(zhōng)的名(míng)篇。

先(xiān)公四岁而孤的全文翻(fān)译是什么？

　　【先公四岁而孤】翻译

　　欧阳修(xiū)先生(shēng)四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没(méi)有钱供他读书(shū)。

　　欧阳修的母亲就用(yòng)芦苇秆在沙地(dì)上(shàng)写画，教给他写字。

　　还教给他(tā)诵(sòng)读(dú)许多古人(rén)的(de)篇章，并开始(shǐ)学写诗。

　　到他年龄大些了，家里没(méi)有书(shū)可读，便就(jiù)近到(dào)读书人(rén)家去借书来读，有时进行(xíng)抄写(xiě)。

　　抄写(xiě)还没完(wán)成，就可以背诵(sòng)这本(běn)书了。

　　就这样夜(yè)以继日、废寝忘食，只(zhǐ)是致(zhì)力读(dú)书。

　　从小写(xiě)的诗、赋文(wén)字(zì)，下笔就有成人(rén)的水平，那样(yàng)就高了。

　　【原文】

　　先公(gōng)四(sì)岁而孤，太夫(fū)人以荻画(huà)地，教以书(shū)字(zì)。

　　多诵(sòng)古人(rén)篇章，使学为(wèi)诗。

　　及稍长(zhǎng)，而家贫无书读(dú)，就闾里(lǐ)士人(rén)家借而读之(zhī)，或因而抄录。

　　抄(chāo)录未(wèi)必，而已(yǐ)能诵其书。

　　以(yǐ)至(zhì)昼夜忘(wàng)寝(qǐn)食(shí)，惟读书是务。

　　自幼所作诗赋文字，下笔已如成(chéng)人。

　　出处：北宋(sòng)欧阳修(xiū)的《欧(ōu)阳公事迹》

　　【注释(shì)】

　　先公：指欧阳修

　　孤：失(shī)去(qù)父亲

　　荻：指芦苇(wěi)一(yī)类的植物

　　以(yǐ)：为了，来

　　诵：森闷（多诵(sòng)古人篇(piān)章）朗诵

　　使：让

　　为：做

　　及：等到

　　稍：稍微

　　闾里：乡里、邻(lín)里

　　士(shì)人：读书人

　　或：有的(de)时候

　　因：趁(chèn)机

　　【作者简介(jiè)】

　　欧(ōu)阳修ōu yáng xiū送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由 ，字永叔(shū)，自号醉翁，晚年号六一(yī)居(jū)士，谥号(hào)文忠，世(shì)称欧(ōu)阳文(wén)忠(zhōng)公(gōng)，吉安永丰（今属江(jiāng)西）人[自称庐陵人]，汉族，因吉州原属庐陵郡,出生(shēng)于绵州（今四川(chuān)绵阳）北宋时期政治家、文学家、史学家和(hé)诗(shī)人。

　　与唐韩愈，柳宗元，宋王安石，苏洵，苏(sū)轼，苏辙，曾巩合称“唐宋八(bā)大家(jiā)”送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由。

　　他(tā)领导了(le)北宋诗文革(gé)新运动，继(jì)承并发展了韩愈的古文理论。

　　其散文创(chuàng)作(zuò)的高度(dù)成就(jiù)与其(qí)正确的古文理(lǐ)论相(xiāng)辅(fǔ)相成(chéng)，从(cóng)而开创了一代(dài)文风。

　　欧阳修在变革文(wén)风的(de)同时，也对(duì)诗风(fēng)、词风进行了革新。

　　在史学方面，也有较高成就，他(tā)曾主修《新唐(táng)书》，并独(dú)撰《新五代史(shǐ)》，有《欧(ōu)阳(yáng)文忠公集》传。送筷子的寓意是什么,送筷子是什么意思 筷子送合作伙伴的寓意和理由

　　【创作背景(jǐng)】

　　欧阳修是“唐宋八大家”之一。

　　虽然家里贫穷(qióng)，但他克服此升弯重(zhòng)重(zhòng)困难，勤学苦读，终有所(suǒ)成(chéng)。

　　欧阳修(xiū)的经历告(gào)诉我们，只要有(yǒu)着远大志(zhì)向和吃苦精神，就(jiù)一定(dìng)会成(chéng)功。

　　欧阳修刻苦(kǔ)学习(xí)的精神值得我们赞赏和学习(xí)。

　　欧(ōu)阳(yáng)修的成功，除了他自身的(de)努(nǔ)力之(zhī)外，还(hái)有(yǒu)一个促进他成长的原因是(shì)：家长的善于教育，严格要求。

　　欧阳(yáng)修四岁丧父，家贫，其祖母以荻画地，教(jiào)他写字。

　　他四岁而孤(gū)，随叔父在(zài)现(xiàn)湖北随州长大，幼年家贫无(wú)资，祖母以荻画(huà)地，教以识(shí)字。

　　欧阳修自(zì)幼(yòu)酷爱读书，常从(cóng)城南李家(jiā)借书抄读，他(tā)天资聪颖，又刻苦勤奋，往往书不待抄(chāo)完，已能(néng)成诵。

　　少年习作诗赋文章，文笔(bǐ)老练，有(yǒu)如成(chéng)人，其叔由此看到(dào)了(le)家族振兴的希(xī)望，曾对欧阳修的母亲说：“嫂(sǎo)无(wú)以(yǐ)家贫子(zi)幼(yòu)为念(niàn)，笑(xiào)歼(jiān)此奇儿也！不(bù)唯起(qǐ)家以大(dà)吾门，他(tā)日必(bì)名重当世。

　　”

　　十岁(suì)时，欧(ōu)阳修从李家得唐《昌黎先生文集》六卷，甚爱其文，手不释卷，这为(wèi)日(rì)后北宋诗文革新(xīn)运(yùn)动播下了种子。

　　仁宗天圣(shèng)八年（1030）中进(jìn)士。

　　次年任西京（今(jīn)洛阳）留守推(tuī)官，与(yǔ)梅尧臣、尹洙结为至交，互相切磋诗文(wén)。

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