历(lì)史对于我们(men)的意(yì)义是什么，是(shì)学习历(lì)史的意义：可以以史为鉴，古为今用的。

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历史对于我(wǒ)们的意义是(shì)什么，

　　学习历史(shǐ)的(de)意义：1、可以以史(shǐ)为(wèi)鉴，古(gǔ)为今用。

　　2、认识历(lì)史的发展规律，设计发展社(shè)会的理想蓝图。

　　3、可以揭示社会、历史(shǐ)的发(fā)展规律(lǜ)，预见未来，为人类设计发展社会的理想(xiǎng)方案。

　　4、增强参与意识，参加社会决策。

　　5、进行(xíng)爱国主义(yì三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式)、民族团结(jié)及道(dào)德教育(yù)。

　　历史，简称“史”，指(zhǐ)对(duì)人类社会过去的事件和活动，以及对这些事件行为有系统的记录(lù)、研究和(hé)诠释。

　　历(lì)史是(shì)客观(guān)存在的，无论文(wén)学家们如(rú)何书写历(lì)史，历史(shǐ)都(dōu)以自己的方式存在，不可(kě)改(gǎi)变(biàn)。

　　其(qí)含(hán)义有三：三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式1、记载和解释(shì)作(zuò)为一系(xì)列人(rén)类进程历史事件的(de)一(yī)门(mén)学科。

　　2、沿(yán)革，来历。

　　3、过去(qù)的事实。

　　历(lì)史的(de)问题在(zài)于不(bù)断发现真的过去，在(zài)于用材料说话，让人如(rú)何在现(xiàn)实中(zhōng)可能成为可(kě)以讨(tǎo)论(lùn)的问(wèn)题。

　　历史是延伸的。

　　历史是文化的传承，积累和扩展，是人类(lèi三维向量叉乘公式矩阵，三维向量叉乘公式行列式)文明的(de)轨迹。

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