小学六种说明方法及(jí)作用，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简(jiǎn)短)是六种(zhǒng)常用说明(míng)方法分别是(shì)举例子、引(yǐn)资料(liào)、作(zuò)比较、列数(shù)字、分类(lèi)别、打(dǎ)比方的(de)。

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小学六种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(简(jiǎn)短)

　　举例子的作用是使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举长征有多长公里 红军长征一共用了几年出(chū)实(shí)际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明(míng)的事物具体(tǐ)化(huà)，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举例(lì)子。

　　运用举事例的(de)说明方(fāng)法(fǎ)说明(míng)事物或事(shì)理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地说明了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容更充(chōng)实具体，更具说长征有多长公里 红军长征一共用了几年(shuō)服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料(liào)的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家(jiā)名(míng)言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使(shǐ)文章更具(jù)说服力。

　　体现说明文语(yǔ)言(yán)的(de)准(zhǔn)确性(xìng)。

　　引用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具诗(shī)情画意。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不(bù)同(tóng)的事物、现象加以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的(de)说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟(shú)悉的事物和它(tā)比较，使读(dú)者通过比较得到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的(de)特(tè)征(zhēng)也往往在比较中(zhōng)显现出来(lái)。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行长征有多长公里 红军长征一共用了几年(xíng)“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进(jìn)行“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　4、列(liè)数字

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明(míng)的事物(wù)具体化，还(hái)可以(yǐ)采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数字(zì)，一定要(yào)准确无误，不(bù)准确(què)的数字绝(jué)对(duì)不能用，即(jí)使是(shì)估计的数字也(yě)要有(yǒu)可靠的根据，并力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准(zhǔn)确客观(guān)地反映事实情(qíng)况，又有(yǒu)较强(qiáng)的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性(xìng)，准确地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成(chéng)因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清晰，层次清晰，一(yī)目了然。

　　清晰地说明(míng)了(le)说明对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形状特点，增强说明的(de)形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方。

　　说明文中的(de)打(dǎ)比方的(de)说明方法，同修(xiū)辞(cí)格上的比喻还有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻(yù)、和借(jiè)喻(yù)，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动(dòng)形象地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的特点，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂。

小学六种说(shuō)明方(fāng)法及作用

　　小学的六种说明(míng)方法(fǎ)及作用(yòng)如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当(dāng)的事例来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达(dá)的意(yì)思(sī)更明确，使说明(míng)的对象更生动(dòng)形象，便(biàn)于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句(jù)：我国名胜古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀山(shān),明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事(shì)物特征或事理(lǐ)的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的(de)数字，一定要准确(què)无误(wù)，不准(zhǔn)确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可(kě)靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对象的(de)特点更(gèng)加精确、科学令(lìng)人(rén)信(xìn)服。

　　例句(jù)：黄河(hé)在近2000年(nián)间竟(jìng)决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸人民带来了深重的苦难(nán)。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大(dà)河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于长江的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是(shì)说明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将(jiāng)两种类别(bié)相同(tóng)或不同的(de)事物、现象等加以比较(jiào)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出(chū)强调事(shì)物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句(jù)：黄河(hé)是世界(jiè)上含沙(shā)量(liàng)最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当(dāng)于长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的(de)一种说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：使抽(chōu)象的(de)事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河是中华民族(zú)的(de)摇篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明事(shì)物(wù)的特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性(xìng)质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把(bǎ)事物分成若(ruò)干(gàn)类(lèi)，然后依照(zhào)类(lèi)别逐一加以说明，这(zhè)种说(shuō)明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条理清晰，一目(mù)了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是须(xū)鲸(jīng)，没有牙齿；一类是齿(chǐ)鲸，有锋利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的(de)语言对事物的本质(zhì)特征(zhēng)作概括(kuò)的说(shuō)明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句(jù)：两组对边分别平行的四边(biān)形(xíng)叫平行四(sì)边形。

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