朝花(huā)夕拾(shí)藤野先生好词好段，朝花夕拾藤(téng)野先生好词好句好段摘抄大全是《藤(téng)野先生》回忆了在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百态、山石(shí)壮(zhuàng)胆(dǎn)、山净水秀、山高树(shù)茂、巍(wēi)四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的然矗(chù)立

　　舞(wǔ)刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸(xiōng)有成竹、千山一碧、不动声(shēng)色

　　奇山(shān)秀(xiù)水、清逸奇丽、寸(cùn)草不生(shēng)、装(zhuāng)疯(fēng)卖傻、矫揉造(zào)作

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句末(mò)语气的罢合(hé)用，以诙谐的口(kǒu)气猜(cāi)测在仙台受优待的原因，带有弱国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是(shì)这样。

　　赏析：表(biǎo)达了作(zuò)者对清国留(liú)学生(shēng)在东京造成恶浊气氛(fēn)的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热心的希望，不倦的(de)教(jiào)诲(huì)，小而(ér)言之，是为中国，就是(shì)希望中国有新的医学;大而言之，是为(wèi)学(xué)术，就是希望新(xīn)的医学传到中国去。

　　他的性格(gé)，在我的眼里和心里是伟大的(de)。

　　赏析：深切地(dì)表达了对藤(téng)野先(xiān)生的怀念和(hé)感激。

　　4.似乎正要(yào)说(shuō)出抑扬(yáng)顿挫的话来。

　　赏析：表(biǎo)明事实(shí)并(bìng)未出现，不过是作者想象中(zhōng)的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强(qiáng)烈的表(biǎo)现了作者对(duì)藤野先生的(de)怀(huái)念。

　　5.因为状况也无聊(liáo)，说起来(lái)也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这(zhè)里透(tòu)露了作者对(duì)辛亥革命后中国(guó)依然是半殖民地半封建社会的(de)现状(zhuàng)的(de)失望(wàng)和(hé)不满，从而也觉(jué)得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关(guān)心和(hé)期望，含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想的深度(dù)。

朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好(hǎo)句摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好句(jù)摘抄，内容旦银(yín)猛(měng)如下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为(wèi)贵：事物因(yīn)稀(xī)少(shǎo)而觉得(dé)珍贵(guì)。

　　同(tóng)“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式前表(biǎo)示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫(cuò)：抑：降(jiàng)低；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折。

　　指声(shēng)音的高低起伏和停(tíng)顿转折。

　　9、小而(ér)言之：从小处来说，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱(yù)旁(páng)边一个客店里的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子(zi)却还多(duō)，后(hòu)来用被盖了全身，用衣服包了头脸，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气(qì)。

　　在这呼吸不(bù)息(xī)的地方，蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴，居然(rán)睡安稳(wěn)了(le)。

　　2、仙台是(shì)一(yī)个市镇，并不大，天冷得利(lì)害(hài)，还没有中国(guó)的(de)学生(shēng)。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我寓里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻(fān)检了一通，并(bìng)没(méi)有带(dài)走。

　　但他们一走(zǒu)，邮(yóu)差就(jiù)送到(dào)一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时，第一句是:“ 你改悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼(hū)，是每看一片都(dōu)有的(de)，但在我，这一声(shēng)却特别听得刺耳。

　　此后回到中国来，我看(kàn)见那些闲看枪(qiāng)毙(bì)犯人的人们，他们也(yě)何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一呜呼，无法可想！但(dàn)在那时那地，我的意见(jiàn)却变化(huà)了。

　　5、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食(shí)和我不相干(gàn)，然而好意难(nán)却(què)，也只得别寻(xún)相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创(chuàng)作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真(zhēn)理的(de)理(lǐ)想，去日本留学，在东京(jīng)的(de)弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县(xiàn)立医学校（现名古屋大学）的藤野先生，在鲁迅入学的两个月前(qián)，升格为仙台医学专门学四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的校(xiào)的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认(rèn)识了(le)这位日本学(xué)者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚(hòu)的师生(shēng)友谊(yì)。

　　在日本军(jūn)国主义影响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先生并不如此，他对来自弱国的鲁(lǔ)迅毫不歧视，倍加爱护，并(bìng)以自己的高尚品质(zhì)给鲁迅以极(jí)大的影响。

　　这(zhè)篇(piān)散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军(jūn)阀及其御用(yòng)文人的(de)迫害，从北京(jīng)南(nán)下，来到厦门(mén)大(dà)学任教，作者作此文予以怀(huái)念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月(yuè)刊第(dì)23期，后(hòu)收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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