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公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎(zěn)样学好护理(lǐ)学导论这(zhè)门课程是医学(xué)基础课基础课的两(liǎng)年(nián)学(xué)习中，最(zuì)重要的(de)几门科目是(shì)解剖、生理、生(shēng)化、病理以及(jí)药理(lǐ)，也是最难的几门，更是(shì)考试“挂(guà)科”人数最多的几(jǐ)门，所以一定(dìng)要重(zhòng)点攻克对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专业的(de)解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本上好(hǎo)解(jiě)剖实(shí)习(xí)课，不仅仅(jǐn)是(shì)为了实习考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮(bāng)助(zhù)理解书本(běn)上(shàng)的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概(gài)念，再去理解一(yī)些(xiē)结构和功能(néng)，就变得容易了许(xǔ)多的(de)。

　　关(guān)于怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础，怎样学好护理学导(dǎo)论(lùn)这门课程以及怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学导论，怎样学(xué)好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好(hǎo)护理(lǐ)学专业，怎样学好护(hù)理学基础300字等(děng)问题(tí)，小编(biān)将(jiāng)为你整理(lǐ)以下知识：

怎样学好护(hù)理学基础，怎样学好护(hù)理学导论这(zhè)门课程

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两(liǎng)年学习(xí)中，最(zuì)重要的几门(mén)科(kē)目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药(yào)理(lǐ)，也(yě)是最难的几(jǐ)门，更是考试(shì)“挂(guà)科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门，所以一(yī)定要重点(diǎn)攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实习(xí)限于认读标本(běn)

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解(jiě)书(shū)本上的知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物(wù)的概(gài)念，再去理解一些结构和功能，就(jiù)变得容易了许(xǔ)多。

　　如(rú)果说解剖课是学(xué)习健康状态时(shí)的人(rén)体结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构(gòu)了(le)，这两门课是相(xiāng)辅相成的(de)，学好了常态，也就很容易分辨(biàn)什么(me)是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加深了对常态(tài)的理解。

　　病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗口的名词，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最重要的(de)几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也是最(zuì)难(nán)的几门，更是(shì)考试“挂科(kē)”人数最多的(de)几(jǐ)门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的学习，除了背书(shū)以(yǐ)外，还要强调实(shí)习课(kè)，护理专业的解(jiě)剖(pōu)实习限于(yú)认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试(shì)，而且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了(le)实物的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课(kè)是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的，学(xué)好(hǎo)了常态，也就很容易分辨(biàn)什么是(shì)病(bìng)态，认识(shí)了病态，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课(kè)的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理(lǐ)解很(hěn)多疾(jí)病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看(kàn)多动手

　　 6、生理(lǐ)课主要(yào)是解释一些(xiē)人(rén)体的机(jī)能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您(nín)可以报名(míng)参加成(chéng)年(nián)人自考(kǎo)，选择(zé)护(hù)理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮(bāng)到(dào)你

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现在(zài)学习护理(lǐ)专业还是挺不错的呀，未来的(de)就业前景也(yě)是相当(dāng)的广(guǎng)阔，要知道现在(zài)护理专业已经被列为了(le)紧(jǐn)缺(quē)专业。

　　也就是说未(wèi)来(lái)的很长一(yī)段时(shí)间，这个(gè)专业都会被重(zhòng)点(diǎn)扶持(chí)，现在我(wǒ)们国家的护(hù)士还是比较少(shǎo)的，数量是(shì)远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年(nián)来，又出现了很多特(tè)殊型的(de)护理职业，比如说家庭护理，还(hái)有儿童护(hù)理(lǐ)等等。

　　所以说护理(lǐ)专(zhuān)业毕业的大(dà)学本(běn)科生在很多医院都是非常抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备(bèi)去选择(zé)护理(lǐ)专业，那么(me)你本身(shēn)必须要(yào)特别的(de)热(rè)爱这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个(gè)特别有(yǒu)爱心，非常有责任心，平(píng)时(shí)也是比较细心的一个人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中大家一定(dìng)要培养出严谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯才行(xíng)。

　　当然了(le)，不管是(shì)哪一个(gè)专业，我们都必须要付出(chū)全部的精力，这样我们在(zài)这个专业上面才会学(xué)有所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学好护(hù)理专业

　　医学基础(chǔ)课。

　　基础课的困腔两年(nián)学(xué)习(xí)中(zhōng)，最重要(yào)的几(jǐ)门科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多(duō)的几门，所以一定(dìng)要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除(chú)了背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是(shì)为了实习考试，而(ér)且也能极(jí)有效(xiào)帮助理解书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的概(gài)念，再去(qù)理解一(yī)些结构和功能，就变得容(róng)易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课是(shì)学习(xí)健(jiàn)康状态时的人(rén)体结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾病状态时的人体结构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相(xiāng)成的，学好了常态，也就很(hěn)容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认(rèn)识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态(tài)的理解。

　　病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态(tài)的(de)器官，要多记多看(kàn)多动手。

　　生理课(kè)主要是解释一些人(rén)体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微(wēi)妙而又神奇的功能，比(bǐ)如细胞的物质(zhì)能量(liàng)代谢，血液的循环，神(shén)经的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的(de)精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服(fú)，学起来依(yī)旧(jiù)不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是(shì)不可见的，只能凭想(xiǎng)象(xiàng)。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研(yán)究(jiū)清楚，只能推(tuī)断是怎样的情形，或(huò)者就一(yī)个(gè)现象存在好多种流行(xíng)的解释，这(zhè)无疑(yí)增加了学习的(de)困难。

　　生化是北医的头牌(pái)课程(chéng)，以内(nèi)容难、考试严闻名校内外。

　　生化主(zhǔ)要(yào)是介绍人体内一些物质与能(néng)量的代谢过程，要(yào)记(jì)很多极其(qí)复杂的化(huà)学符号。

　　完成一个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器(qì)官(guān)以及发(fā)生的(de)条件，想要记得准确(què)而且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一(yī)些(xiē)歌诀帮助(zhù)记忆，比如(rú)在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸(suān)的词头(tóu)提出来组成一句相对(duì)容易记(jì)忆的(de)话“一两色素本来淡些(xiē)”(异(yì)亮(liàng)氨(ān)酸、亮氨酸(suān)、色氨酸、苏氨酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻(qīng)松把(bǎ)八种不相关又难记的名词整合到了一起(qǐ)，记(jì)得牢也(yě)记得准。

　　最后一(yī)门，药理(lǐ)，这门课程(chéng)也是让人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药(yào)物的名(míng)字都(dōu)是外文(wén)翻译的，只是些无意义生僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容易(yì)背(bèi)，还容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统而有条理，没有(yǒu)琐碎的知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论中指出(chū)，不良(liáng)反(fǎn)应包括副作用、毒性作(zuò)用、过(guò)敏反应等，是指“与用(yòng)药目的无关，而对人体产生不(bù)利甚至有(yǒu)害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中(zhōng)，每一(yī)类乃至每一种(zhǒng)药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞剂具有抑制(zhì)心脏、减慢心率(lǜ)、减慢传导的作用。

　　这(zhè)些(xiē)作用(yòng)如果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不良(liáng)反应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入(rù)护(hù)理学(xué)院以后(hòu)，我们会学到(dào)中医、礼仪(yí)、伦理、美容整形等(děng)等有(yǒu)趣且实(shí)用(yòng)的课程。

　　比如中医就(jiù)会学(xué)到很多养生(shēng)的理念、经络(luò)穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简(jiǎn)单的中药配方等等(děng)，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床传授(shòu)给患者(zhě)，对自己而言也是(shì)受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞(sāi)时(shí)，按压鼻翼(yì)两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有效(xiào)缓解(jiě)鼻塞(sāi)的(de)症状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎(hǔ)口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们(men)平(píng)时(shí)身体有些许不适的(de)时(shí)候，也可以(yǐ)实地操作一下，简(jiǎn)单且有(yǒu)效。

　　而礼仪课则会介绍经典的(de)商务礼仪，如(rú)何得体地待(dài)人接物，站立坐走的姿(zī)势，还有(yǒu)整饰(shì)仪(yí)容仪(yí)表等等，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还(hái)包括大量(liàng)的实习(xí)课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行走时需(xū)要(yào)上身挺直，抬头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在药车推杆(gān)两侧，脚尖(jiān)在正前方直线行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀，步速(sù)稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的病(bìng)人时，首先应该冷静(jìng)，态(tài)度(dù)礼貌地向患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如(rú)果不(bù)能(néng)解决(jué)，及时找领导处理，原(yuán)则(zé)是(shì)不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实(shí)不是推卸责任，而是一个技巧，首先留出一段时间(jiān)让(ràng)患者情绪(xù)冷静下(xià)来；其次(cì)领导(dǎo)出面会使(shǐ)得患者有被(bèi)重视的感觉，也会(huì)重新审视自己的(de)行为，从解决问题的(de)目(mù)的出发，更好的(de)缓解矛盾。

　　这些课程实践性(xìng)强而且都(dōu)非常的有趣，从(cóng)来(lái)不会有人逃(táo)课，期末(mò)考试也不为难大家(jiā)，都能轻松通过，所以是大学期(qī)间难得的让同学满意(yì)的优(yōu)质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相对轻松的课程外(wài)，护理学院(yuàn)开设的重(zhòng)头课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外科、儿科、妇科(kē)护理学其实是(shì)跟医(yī)学基础(chǔ)课一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也(yě)不敢怠慢。

　　护(hù)理学基础(chǔ)是(shì)一门理(lǐ)论联系实际(jì)的(de)课(kè)程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如何(hé)填(tián)写各种(zhǒng)表(biǎo)单，如何写护理病历(lì)，以及患(huàn)者住院(yuàn)期间可能(néng)会实施的各种护理操作：急(jí)救护理、输血与输(shū)液、铺床、鼻饲、口护(hù)等等。

　　对于刚入(rù)院的患者就涉及到(dào)如何与患者沟通，建立(lì)良好的护患(huàn)关(guān)系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通(tōng)，65%属(shǔ)于非(fēi)语言(yán)性沟通，可见(jiàn)语言沟通对于信息(xī)传达的作用并没有我们想象(xiàng)中那(nà)么大(dà)。

　　非言语性沟通包括肢体语言、表情、声调、语速等等。

　　像触(chù)摸就是一种(zhǒng)非常好的关(guān)怀方(fāng)式，当(dāng)患者身体、心理痛(tòng)苦(kǔ)的时候(hòu)，适(shì)当(dāng)拍拍肩膀，握(wò)握她的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好的(de)护患关系，建立怎(zěn)样的护(hù)患关(guān)系，这(zhè)其中(zhōng)也有(yǒu)技巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者(zhě)准(zhǔn)备(bèi)好一切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自理的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还具备一定的自(zì)理(lǐ)能力，就应该充(chōng)分(fēn)调动(dòng)其积极性，锻炼(liàn)他的(de)能力，挖掘(jué)他的潜力，不能养(yǎng)成依赖别人(rén)的习惯。

　　护理的主要(yào)目的(de)是(shì)让(ràng)患者摆脱(tuō)护理、回(huí)归社会、提高(gāo)生活质(zhì)量(liàng)。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这四门课程都(dōu)会有每周一次(cì)临床见习(xí)的机会(huì)，大致内容是上午在病(bìng)房(fáng)参观学习(xí)，看(kàn)看医生(shēng)护士的(de)工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的(de)临床表(biǎo)现(xiàn)，对(duì)特别典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要主动与病人交流(liú)，同时完成一(yī)份护(hù)理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一(yī)起讨论上午(wǔ)问诊过(guò)的病例，提出恰当的护理(lǐ)计(jì)划与护理措施(shī)。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说外(wài)科(kē)护理(lǐ)学(xué)，主要是介(jiè)绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者(zhě)的护理(lǐ)包括(kuò)术前护理(lǐ)、术后护理、出院指导(dǎo)等三个部分，像一般手术病人(rén)术后通常会出现的症(zhèng)状有(yǒu)疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器官(guān)的生理功能(néng)，而且个(gè)体差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受(shòu)都不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断(duàn)另一(yī)个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表现出来的表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮食等(děng)等(děng)情况，综合评(píng)估患者的疼痛级别(bié)，合(hé)理给予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术(shù)后患者(zhě)家属比较(jiào)关(guān)心的问题是，如(rú)何(hé)饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻(má)后6小时左右(yòu)，如无其他不(bù)适可以开(kāi)始进食；消(xiāo)化道手术(shù)患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之(zhī)后视病人情况逐渐(jiàn)恢复饮食，而且(qiě)要注(zhù)意(yì)不要进(jìn)食糖、奶、豆制品(pǐn)等(děng)易产气(qì)的食物，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对与非制动患者的术后运动是(shì)鼓励早期下床活动(dòng)的(de)，视患(huàn)者病情轻重以(yǐ)及耐受程(chéng)度循序渐进，比如术后1-2天，开始床上(shàng)运(yùn)动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢(zhī)关节(jié)伸屈(qū)运动、翻身等等，术后第(dì)3-4天便可尝(cháng)试离床活动，由床边活(huó)动开(kāi)始逐步(bù)加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包(bāo)括一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习，护理实习是在各个科室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则(zé)是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从事医生(shēng)工作。

　　临床实习(xí)首先要对病人负(fù)责。

　　在医院(yuàn)你要面对的对象(xiàng)是病人，不是数(shù)据不(bù)是(shì)机器，而是一个个(gè)生命，因此你的任(rèn)何一个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题，大到你不能承(chéng)担，而且会给病人及家(jiā)属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做事，比如(rú)输液时“三查七对”。

　　三查包括：操(cāo)作(zuò)前(qián)查，操作时查，操作后查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量，时间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要(yào)对自己负责(zé)。

　　医院是个(gè)高危环(huán)境，要比普通人接触的高(gāo)致(zhì)病性(xìng)病菌多得(dé)多(duō)。

　　因此一(yī)定要懂得保护(hù)自己，严格遵守医院制(zhì)定的各(gè)项防护制度(dù)，尤其是针具与(yǔ)血(xuè)制(zhì)品，一定要(yào)多加(jiā)小心。

　　除了对自己的身体负责，还要(yào)对(duì)自己的学业负责(zé)，临(lín)床的老师都很(hěn)繁忙，带(dài)的学生又多，不可(kě)能时时想着要给(gěi)你讲授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问(wèn)，而且(qiě)还要(yào)做到及时(shí)与理(lǐ)论相(xiāng)联系(xì)，白天在临床见到不熟悉的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚(chǔ)来龙去脉，这对(duì)知识的理解(jiě)及积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护理专(zhuān)业好吗

　　有还(hái)有坏吧，如果只(zhǐ)是想要(yào)学习(xí)怎么护理(lǐ)，而(ér)不是(shì)从事(shì)护(hù)理专业的工作的话，那(nà)还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要(yào)从事护理(lǐ)工(gōng)作的话，就要(yào)做好面对辛苦工作的准备了。

学护(hù)理(lǐ)专业，能学到护理知识，很多时候能够派上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立自主，很多人都向往成为都(dōu)市“白富美”，乐意(yì)在自己(jǐ)身上花(huā)钱，把(bǎ)自(zì)己打扮得(dé)美(měi)美(měi)的。

　　为(wèi)此(cǐ)，她(tā)们(men)愿意花费大量的时间金(jīn)钱来(lái)做美容护(hù)理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的工作量相(xiāng)对比较少，但是工作待(dài)遇却反而比医院医(yī)护人员高。

　　所以如(rú)果有(yǒu)机(jī)会从事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如何(hé)学好(hǎo)护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业知识(shí)

　　护(hù)理这个(gè)专业越(yuè)来越受到人们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专业对(duì)于整(zhěng)个医疗团队起着决(jué)定性的作(zuò)用，它的好坏就可(kě)以看出(chū)这(zhè)个医院的医疗水平到底是怎么样的(de)。

　　医(yī)疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的发(fā)展(zhǎn)离不开好的护(hù)理团队(duì)，护理团队(duì)已经(jīng)如何(hé)发(fā)展成为整个医疗工(gōng)作的重要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识呢？

　　首先(xiān)，学习护(hù)理(lǐ)专业的学生(shēng)，一定好的(de)自主(zhǔ)学习(xí)的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真听(tīng)讲好好学习(xí)专业的知识(shí)，也(yě)应该(gāi)课(kè)外多看一些有关(guān)专(zhuān)业(yè)的(de)书，拓展自己的认知能力，不(bù)仅仅局限在课(kè)本。

　　在贵阳卫校，有(yǒu)很(hěn)好(hǎo)的教(jiào)学团队，但是最主要(yào)的还是自己的(de)学习能(néng)力和(hé)吸收能力。

　　其(qí)次，如果学校(xiào)组织有在医院实习的(de)话，要(yào)好好的把握机会。

　　因为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临(lín)床(chuáng)工作不(bù)好(hǎo)的(de)话也是白搭。

　　而(ér)且临床(chuáng)需要很好的专(zhuān)业技能(néng)，随着护(hù)理(lǐ)的发展，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的打针输液或者(zhě)注(zhù)重(zhòng)生活上(shàng)护理(lǐ)，而是一项专业(yè)的涵盖面比较广的(de)。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的四个方面就是(shì)稳(wěn)准快好，只有你的技术(shù)娴熟，才(cái)能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这(zhè)才符合“为人民服务(wù)”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有(yǒu)崇高的职业精神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理工作(zuò)是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都没(méi)有(yǒu)休息，那(nà)么这个时候一(yī)定要有集体主义精神，在(zài)集体利益(yì)和个人利益不冲突的(de)情况下选择集体利益(yì)。

　　学习好专业的护理知识，要选择学习氛(fēn)围浓厚的学(xué)校，比如四川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的心态(tài)和(hé)知(zhī)识(shí)技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工作(zuò)做出自己的(de)贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好(hǎo)的学护理专业呢

　　这个阿！兴趣是最(zuì)好(hǎo)的(de)老师！想想(xiǎng)当(dāng)初你为什么选(xuǎn)择了这个专业(yè)？是对护士(shì)的(de)崇(chóng)拜，专还是希望(wàng)自己也可以(yǐ)救属死扶(fú)伤！救(jiù)人！至于怎么学好(hǎo)公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站麻！我认(rèn)为上课好(hǎo)好(hǎo)听课，加实践，考试(shì)前(qián)将(jiāng)理论(lùn)知(zhī)识联系实(shí)际，就可以了！我认为认真和努力，勤(qín)奋是最(zuì)重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什么(me)

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解剖学、生理学、病理学、药理(lǐ)学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学(xué)、护理学导论、护理学基础、内(nèi)科(kē)护(hù)理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理(lǐ)学(xué)、急救护理(lǐ)学(xué)、预防医学(xué)、精神(shén)护理学、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼(lǐ)仪、护理科(kē)研。

　　 3、主要实践性(xìng)教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综(zōng)合(hé)实习(xí)、社区(qū)实习、论文撰(zhuàn)写(xiě)等，一般(bān)安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好(hǎo)护理专业扩展阅读：

　　就业前景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护理(lǐ)专(zhuān)业被(bèi)教(jiào)育部、卫生部等六部委列入国家紧缺(quē)人才专(zhuān)业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界卫(wèi)生组(zǔ)织对各成(chéng)员国卫生人才(cái)资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人(rén)才紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不够，医(yī)护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国(guó)医院(yuàn)的医(yī)生和护(hù)士的比例是1：2，重要科室医(yī)生和护士的比例应(yīng)是(shì)1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不(bù)到(dào)卫生部的要求，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平(píng)相差很(hěn)大(dà)，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远(yuǎn)。

　　 2、国际方向

　　随公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站着国际医疗市场对护理人员的(de)需(xū)求激增，“护士荒”现象已日(rì)益突出地摆在各(gè)国医学界面(miàn)前。

　　未来(lái)10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全球其他国家将急需200万护理人才，国(guó)际人力资源公司(sī)已经把(bǎ)目光(guāng)瞄准中国。