张雪峰是著名的考研(yán)导师(shī)，从网(wǎng)络走红后，他开(kāi)始将(jiāng)自己的业务范围进(jìn)一步(bù)扩大(dà)，进军高考志(zhì)愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了(le)苏州，成立了专(zhuān)门的公司，公司目标是为(wèi)广大(dà)考(kǎo)生(shēng)指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网(wǎng)的浪潮(cháo)下(xià)，张雪峰(fēng)有(yǒu)先发优势(shì)，毕竟他(tā)在各大互(hù)联网(wǎng)平台风起云涌之前，已经(jīng)在(zài)网络成名(míng)。

张(zhāng)雪峰借用已经成名(míng)的优(yōu)势(shì)以(yǐ)及出众的口(kǒu)才，迅速在(zài)各大平台(tái)积累了上千(qiān)万粉(fěn)丝(sī)。

他时常(cháng)在网(wǎng)络(luò)上(shàng)评论(lùn)高等(děng)院校，发表大学(xué)专(zhuān)业(yè)的报考建议，多次引起争议(yì)。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论(lùn)被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频(pín)当中直截了当的(de)称(chēng)，如(rú)果我(wǒ)是孩子的家(jiā)长，孩子非(fēi)要报考(kǎo)新闻学，我一(yī)定(dìng)把他打晕。

张雪(xuě)峰进一(yī)步表示，闭着眼睛报一个专业都比(bǐ)新闻好。

张雪峰为何(hé)得此结论(lùn)呢？他也并(bìng)非是一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自媒体，学(xué)新闻传播的人中，八(bā)成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰(fēng)此(cǐ)番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大(dà)学(xué)教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学的一位传播学的教授发文批评张雪峰(fēng)的(de)言论，认为张雪峰是在忽悠(yōu)孩子报志愿(yuàn)。他称张雪峰本人(rén)就是在享受着(zhe)传播的红(hóng)利(lì)，吃着传播的饭，砸着传播(bō)的锅。

在张雪峰(纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖fēng)言论引发网(wǎng)络(luò)讨论后，权(quán)威部门教育部重磅发声，教(jiào)育部表示，严肃查处收(shōu)取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有的上万元，有(yǒu)的高达几万元。教育部的发声，无疑让张(zhāng)雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜(shuāng)。

查(chá)询张雪峰老师的(de)高考志愿填报的专栏内容，目前(qián)已经下架(jià)。

中国教(jiào)育报对张雪峰几乎是点(diǎn)名批(pī)评(píng)。中国教(jiào)育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文(wén)章，炮轰张雪峰的网(wǎng)红言(yán)论。批评(píng)张雪峰只顾(gù)就业(yè)，而忽(hū)视了(le)学生(shēng)的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起彼伏的批评后，他(tā)也害怕了。张雪峰发纤纤玉手什么意思打一生肖，纤纤玉手什么意思解一生肖(fā)文(wén)表示，突(tū)然(rán)有种感觉，我离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是(shì)聪明人，在(zài)风口浪(làng)尖之下，他明显收敛了(le)个(gè)人高调(diào)的姿态。有(yǒu)些话他只(zhǐ)有以“我有一个(gè)朋友(yǒu)”的(de)口吻向大家传递，不(bù)再敢直接“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教(jiào)给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知识和内容。

未来，张雪峰老师会不(bù)会面临业务匮(kuì)乏问题，公(gōng)司(sī)经营能(néng)不能(néng)持续，都将(jiāng)是未知数。

从理论层面上看，张雪峰老师(shī)的言论确(què)实存在(zài)一定的偏见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我(wǒ)们(men)要从(cóng)学(xué)生的兴趣出(chū)发，引导学(xué)生追求心中(zhōng)理想，实现(xiàn)个(gè)人抱(bào)负。

现实是残(cán)酷的。学生在大学学(xué)完专业知识(shí)后(hòu)，面临(lín)的最主要的问题还是生(shēng)存问题。张(zhāng)雪峰老(lǎo)师只(zhǐ)是(shì)从(cóng)生存角(jiǎo)度给(gěi)学生(shēng)更多(duō)的参考(kǎo)和意(yì)见，他(tā)的言论可(kě)能存在争议(yì)，但(dàn)确实给更多的家长和学生打开了思(sī)路(lù)，这不(bù)就是我们(men)所(suǒ)倡(chàng)导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗？

很多人站(zhàn)在一定(dìng)高(gāo)度上(shàng)会说，要让学(xué)生按(àn)照自(zì)我(wǒ)的兴趣发展未来(lái)。如(rú)果一个老(lǎo)师仅仅以这样一句话去告(gào)诉(sù)学生，而不结合学生的自身(shēn)实际情况出发(fā)，那这(zhè)种言论毫不负(fù)责(zé)。

作为一个学生，他的认知很大程度上停留在书(shū)本知识，他的思想层级和社会实际情(qíng)况存(cún)在脱节现(xiàn)象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生(shēng)发掘所追求的真正兴趣(qù)，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益(yì)的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但(dàn)你内(nèi)心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是真正(zhèng)的(de)兴趣(qù)。而不(bù)是从(cóng)来(lái)没有干过一件事(shì)，但就(jiù)是(shì)喜欢(huān)，内心想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这(zhè)不是兴趣(qù)，是在臆(yì)想。

高考志愿的填报指导，真(zhēn)正对学生有意义的是(shì)：让(ràng)学(xué)生区分自己所(suǒ)喜欢的东西是(shì)来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣(qù)。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他在(zài)帮更多的(de)学生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要做的(de)，但现实(shí)绝(jué)对不(bù)可忽略，否则可能连觉(jué)都睡(shuì)不安稳。

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